Verhaltenstraining für Schulanfänger : ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzenvon Franz Petermann ... [Ill.: Iris Walter]

Contributor(s): Petermann, Franz | Walter, Iris.
Material type: materialTypeLabel  Book, 292 S. zahlr. Ill., graph. Darst. 24 cm CD-ROM.Publisher: Göttingen [u.a.] Hogrefe 2013, Edition: 3., überarb. und erw. Aufl., ISBN: 9783801724887.Genre/Form: Beispielsammlung | CD-ROMSubject(s): Schulanfänger | Verhaltenstraining | Sozialverhalten | Gefühl | IntelligenzOnline resources: Inhaltsverzeichnis | Inhaltstext Summary: Ein Verhaltens-Trainingsprogramm für Schulanfänger zum Aufbau sozialer und emotionaler Kompetenzen.Read more »Publisher recommendation: Mit dem Schuleintritt werden viele Kinder erstmals mit unausweichlichen Anforderungen wie festen Schulzeiten, Hausaufgaben, Bewertung von Leistungen und Vorgaben zum Arbeitstempo konfrontiert. Viele Schulanfänger sind diesen neuen Herausforderungen nicht gewachsen und reagieren darauf mit ungünstigem Sozialverhalten. Das Verhaltenstraining ist ein Gruppenprogramm zur gezielten Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen von Schulanfängern. Es hat sich sowohl in der Schule in der ersten und zweiten Klasse als auch in außerschulischen Einrichtungen wie Kinderhorten gut bewährt und liegt nun in einer überarbeiteten und erweiterten Auflage vor. Das Training wurde speziell für Kinder in der Schulanfangsphase entwickelt. Es trägt dazu bei, frühzeitig oppositionellem und aggressivem Verhalten vorzubeugen. Im Rahmen von maximal 27 Sitzungen ermöglicht das Programm eine sys- tematische und nachhaltige Vertiefung relevanter Trainingsbereiche wie soziale Wahrnehmung, Gefühle erkennen und benennen, Einfühlungsvermögen, Hilfeverhalten und Kooperation sowie Problemlösekompetenzen in schulischen Alltagssituationen. Die Trainingsaufgaben sind in eine altersgerechte Rahmenhandlung, eine Schatzsuche, eingebettet, die bis zum Schluss des Programms motivierend auf die Kinder wirkt. Das Trainerhandbuch gibt eine Einführung in den theoretischen Hintergrund des Trainings, behandelt Themen wie Klassenführung und Krisenintervention und enthält detaillierte Beschreibungen der einzelnen Trainingssitzungen, einschließlich aller Trainingsmaterialien. Die Neubearbeitung berücksichtigt aktuelle Ergebnisse zur emotionalen Entwicklung von Kindern sowie zur Wirksamkeit des Trainings, gibt zusätzliche Hinweise zur Durchführung des Trainingsprogramms und enthält zudem ein neues Kapitel zur Wahrnehmung von Gefühlen. Die vielfältigen Arbeitsmaterialien des Programms sind auf der beigelegten CD-ROM verfügbar.Read more »Review: Überarbeitete und auch leicht erweiterte Neuauflage des Verhaltens-Trainingsprogramms für Schulanfänger zum Aufbau sozialer und emotionaler Kompetenzen; mit ergänzenden Trainingsmaterialien auf der Begleit-CD-ROM. Eine inzwischen gut bekannte und bewährte Hilfe für Grundschullehrer und Schulpsychologen, die möglichst in aktueller Auflage bereitgehalten werden sollte.Read more »
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